TEORIAS LINGUÍSTICAS
Faça as devidas transcrições fonéticas (fonológicas) para responder à questão proposta, conforme os quadros das vogais e das consoantes constantes no material estudado.
Na forma verbal cheguei, a estrutura silábica é:
CV – CVV(V)
CCV – CVV(V)
CCV – CVV
CV – CV(V)
CCV – C(V)V(V)
Para resolver a questão proposta, consulte os quadros do alfabeto fonético das VOGAIS e das CONSOANTES, constantes no capítulo Fonologia da língua portuguesa, e faça as transcrições fonéticas (fonológicas) de cada palavra.
Nas mesmas palavras, excesso / cantando, ocorrem, respectivamente:
3 consoantes, 3 vogais; 5 consoantes, 4 vogais.
2 consoantes, 3 vogais; 3 consoantes, 3 vogais.
4 consoantes, 3 vogais; 5 consoantes, 3 vogais.
4 consoantes, 2 vogais; 4 consoantes, 2 vogais.
2 consoantes, 2 vogais, 3 consoantes, 2 vogais.
Os postulados conversacionais de Grice (1967) se referem ao princípio de cooperação, às implicaturas conversacionais, máximas conversacionais, a implicatura generalizada, dentre outras. As implicaturas têm a ver com o que é inferido entre os interlocutores (leitores/ouvintes).
Ainda, segundo Grice (1967), os postulados conversacionais (PC) compreendem quatro categorias, ou máximas conversacionais, que são:
I. Máxima de quantidade, Máxima de qualidade, Máxima de relevância, Máxima de maneira.
II. Máxima de certeza, Máxima de quantidade, Máxima de qualidade, Máxima de compreensão.
III. Máxima de relevância, Máxima de maneira, Máxima de quantidade, Máxima de certeza.
IV. Máxima de qualidade, Máxima de quantidade, Máxima de certeza, Máxima de compreensão.
Assinale a alternativa que corresponde às máximas de Grice.
Apenas II.
I, II, III.
III e IV.
Apenas IV.
Apenas I.
I. Nas palavras de Dias et al. (2010), no pensamento científico da visão comportamental (behaviorista), a criança, na fase de alfabetização, comete erros porque ela está na fase de construir hipóteses
PORQUE
II. o erro é a tentativa de acerto previsto no paradigma gramatical já internalizado pelo falante.
Assinale a alternativa correta, tendo em vista as asserções (afirmações, declarações) apontadas.
A asserção I apresenta proposição verdadeira, e a II apresenta proposição falsa.
As asserções I e II apresentam proposições verdadeiras, entretanto a II não justifica a I, mas a contrapõe.
As asserções I apresenta proposição falta, e a II apresenta proposição verdadeira.
As asserções I e II apresentam proposições verdadeiras e a II justifica a I.
As asserções I e II apresentam proposições falsas.
Toda língua é dinâmica e transformacional, pois varia de acordo com o tempo, sofrendo influências econômicas, culturais, de espaço geográfico, entre outras. Nesse sentido, existem quatro tipos de variações linguísticas que dão à língua essas características de dinamicidade e transformação, sendo elas:
I- variação permanente, regional, social e estilística.
II- variação regional, social, história e estilística.
III- variação social, linguística, permanente e regional.
Assinale a alternativa que corresponde às variações dos usuários da língua.
Apenas IV.
Apenas II.
Apenas I.
III e IV, apenas.
I, II, III.
A pragmática, como disciplina da Linguística, é relativamente jovem e surgiu com os filósofos John Austin (1955) e Herbert Paul Grice (1967). (Fiuza, Borges e al (2011). No início, a pragmática abrangia duas linhas teóricas.
Assinale a alternativa que aponta essas duas correntes.
O estudo do texto na sociedade e a pragmática como componente da Linguística.
A pragmática como componente da Linguística e a pragmática como estudo morfológico.
O estudo da língua como forma e conteúdo e a pragmática como componente da Linguística.
A pragmática como componente da Linguística e a pragmática em uma perspectiva sintática.
A pragmática como componente da Linguística e a pragmática em uma perspectiva interdisciplinar.
Uma das principais teorias de Bakhtin (1986) indica que há diferentes vozes na enunciação. Essas vozes podem se inter-relacionar em nossos discursos conferindo diferentes perspectivas ou pontos de vista, dos quais o locutor pode se identificar ou não. Como denominamos essa teoria?
Teoria dos atos de fala.
Teoria da metáfora.
Teoria da monofonia.
Teoria da polifonia.
Teoria do desenvolvimento.
Segundo Dias et al. (2010), os estudos sobre a linguagem passaram por três grandes momentos:
1) desde a tradição gramatical dos gregos até por volta do século XX, quando começa a ascender a teoria estruturalista proposta por Saussure.
2) a partir das ideias de Saussure até meados de 1960, quando a reflexão em relação à língua e a sociedade se fortaleceu, sendo que a língua é vista como instrumento de comunicação.
3) a partir de 1960 até os dias de hoje, a língua deve ser considerada como forma de interação do indivíduo com o contexto comunicativo inserido.
Esses três grandes momentos refletem às três concepções de linguagem. Assinale a alternativa que apresenta corretamente as três concepções de linguagem.
Linguagem como expressão do pensamento, linguagem como instrumento de comunicação e linguagem como processo de interação.
Linguagem como processo de interação, linguagem como instrumento de comunicação, linguagem como representação de estruturas frasais.
Linguagem como manifestação fonética, linguagem como instrumento de comunicação, linguagem como manifestação fonológica.
Linguagem como processo de interação, linguagem como estrutura formal, linguagem como estrutura superficial.
Linguagem como expressão do pensamento, linguagem como instrumento de comunicação, linguagem como manifestação fonética.
Conforme Fiúza, Borges et al (2011),
I. O termo performativo alude ao fato de que determinadas formas verbais, ao serem pronunciadas, realizam ações, atos,
PORQUE
II. Podem ofender, elogiar, humilhar, ferir, alegrar, confirmar, refutar, batizar...
Assinale a alternativa correta, tendo em vista as asserções (afirmações, declarações) apontadas.
As asserções I e II apresentam proposições falsas.
As asserções I e II apresentam proposições verdadeiras e a II não explica a I, mas a contrapõe.
A asserção I apresenta proposição verdadeira, e a II apresenta proposição falsa.
As asserções I e II apresentam proposições verdadeiras e a II é uma condição para a I.
As asserções I e II apresentam proposições verdadeiras e a asserção II explica a I.
Sabemos que sons e letras são coisas diferentes. Ouvimos os sons e vemos as letras. As letras existem para representar os sons. O x (xis), por exemplo, pode ser lido de várias maneiras diferentes. Em qual das palavras abaixo a letra x apresenta não um, mas dois fonemas?
CV – CVV(V)
CCV – CVV(V)
CCV – CVV
CV – CV(V)
CCV – C(V)V(V)
Para resolver a questão proposta, consulte os quadros do alfabeto fonético das VOGAIS e das CONSOANTES, constantes no capítulo Fonologia da língua portuguesa, e faça as transcrições fonéticas (fonológicas) de cada palavra.
Nas mesmas palavras, excesso / cantando, ocorrem, respectivamente:
3 consoantes, 3 vogais; 5 consoantes, 4 vogais.
2 consoantes, 3 vogais; 3 consoantes, 3 vogais.
4 consoantes, 3 vogais; 5 consoantes, 3 vogais.
4 consoantes, 2 vogais; 4 consoantes, 2 vogais.
2 consoantes, 2 vogais, 3 consoantes, 2 vogais.
Os postulados conversacionais de Grice (1967) se referem ao princípio de cooperação, às implicaturas conversacionais, máximas conversacionais, a implicatura generalizada, dentre outras. As implicaturas têm a ver com o que é inferido entre os interlocutores (leitores/ouvintes).
Ainda, segundo Grice (1967), os postulados conversacionais (PC) compreendem quatro categorias, ou máximas conversacionais, que são:
I. Máxima de quantidade, Máxima de qualidade, Máxima de relevância, Máxima de maneira.
II. Máxima de certeza, Máxima de quantidade, Máxima de qualidade, Máxima de compreensão.
III. Máxima de relevância, Máxima de maneira, Máxima de quantidade, Máxima de certeza.
IV. Máxima de qualidade, Máxima de quantidade, Máxima de certeza, Máxima de compreensão.
Assinale a alternativa que corresponde às máximas de Grice.
Apenas II.
I, II, III.
III e IV.
Apenas IV.
Apenas I.
I. Nas palavras de Dias et al. (2010), no pensamento científico da visão comportamental (behaviorista), a criança, na fase de alfabetização, comete erros porque ela está na fase de construir hipóteses
PORQUE
II. o erro é a tentativa de acerto previsto no paradigma gramatical já internalizado pelo falante.
Assinale a alternativa correta, tendo em vista as asserções (afirmações, declarações) apontadas.
A asserção I apresenta proposição verdadeira, e a II apresenta proposição falsa.
As asserções I e II apresentam proposições verdadeiras, entretanto a II não justifica a I, mas a contrapõe.
As asserções I apresenta proposição falta, e a II apresenta proposição verdadeira.
As asserções I e II apresentam proposições verdadeiras e a II justifica a I.
As asserções I e II apresentam proposições falsas.
Toda língua é dinâmica e transformacional, pois varia de acordo com o tempo, sofrendo influências econômicas, culturais, de espaço geográfico, entre outras. Nesse sentido, existem quatro tipos de variações linguísticas que dão à língua essas características de dinamicidade e transformação, sendo elas:
I- variação permanente, regional, social e estilística.
II- variação regional, social, história e estilística.
III- variação social, linguística, permanente e regional.
Assinale a alternativa que corresponde às variações dos usuários da língua.
Apenas IV.
Apenas II.
Apenas I.
III e IV, apenas.
I, II, III.
A pragmática, como disciplina da Linguística, é relativamente jovem e surgiu com os filósofos John Austin (1955) e Herbert Paul Grice (1967). (Fiuza, Borges e al (2011). No início, a pragmática abrangia duas linhas teóricas.
Assinale a alternativa que aponta essas duas correntes.
O estudo do texto na sociedade e a pragmática como componente da Linguística.
A pragmática como componente da Linguística e a pragmática como estudo morfológico.
O estudo da língua como forma e conteúdo e a pragmática como componente da Linguística.
A pragmática como componente da Linguística e a pragmática em uma perspectiva sintática.
A pragmática como componente da Linguística e a pragmática em uma perspectiva interdisciplinar.
Uma das principais teorias de Bakhtin (1986) indica que há diferentes vozes na enunciação. Essas vozes podem se inter-relacionar em nossos discursos conferindo diferentes perspectivas ou pontos de vista, dos quais o locutor pode se identificar ou não. Como denominamos essa teoria?
Teoria dos atos de fala.
Teoria da metáfora.
Teoria da monofonia.
Teoria da polifonia.
Teoria do desenvolvimento.
Segundo Dias et al. (2010), os estudos sobre a linguagem passaram por três grandes momentos:
1) desde a tradição gramatical dos gregos até por volta do século XX, quando começa a ascender a teoria estruturalista proposta por Saussure.
2) a partir das ideias de Saussure até meados de 1960, quando a reflexão em relação à língua e a sociedade se fortaleceu, sendo que a língua é vista como instrumento de comunicação.
3) a partir de 1960 até os dias de hoje, a língua deve ser considerada como forma de interação do indivíduo com o contexto comunicativo inserido.
Esses três grandes momentos refletem às três concepções de linguagem. Assinale a alternativa que apresenta corretamente as três concepções de linguagem.
Linguagem como expressão do pensamento, linguagem como instrumento de comunicação e linguagem como processo de interação.
Linguagem como processo de interação, linguagem como instrumento de comunicação, linguagem como representação de estruturas frasais.
Linguagem como manifestação fonética, linguagem como instrumento de comunicação, linguagem como manifestação fonológica.
Linguagem como processo de interação, linguagem como estrutura formal, linguagem como estrutura superficial.
Linguagem como expressão do pensamento, linguagem como instrumento de comunicação, linguagem como manifestação fonética.
Conforme Fiúza, Borges et al (2011),
I. O termo performativo alude ao fato de que determinadas formas verbais, ao serem pronunciadas, realizam ações, atos,
PORQUE
II. Podem ofender, elogiar, humilhar, ferir, alegrar, confirmar, refutar, batizar...
Assinale a alternativa correta, tendo em vista as asserções (afirmações, declarações) apontadas.
As asserções I e II apresentam proposições falsas.
As asserções I e II apresentam proposições verdadeiras e a II não explica a I, mas a contrapõe.
A asserção I apresenta proposição verdadeira, e a II apresenta proposição falsa.
As asserções I e II apresentam proposições verdadeiras e a II é uma condição para a I.
As asserções I e II apresentam proposições verdadeiras e a asserção II explica a I.
Sabemos que sons e letras são coisas diferentes. Ouvimos os sons e vemos as letras. As letras existem para representar os sons. O x (xis), por exemplo, pode ser lido de várias maneiras diferentes. Em qual das palavras abaixo a letra x apresenta não um, mas dois fonemas?
3 consoantes, 3 vogais; 5 consoantes, 4 vogais.
2 consoantes, 3 vogais; 3 consoantes, 3 vogais.
4 consoantes, 3 vogais; 5 consoantes, 3 vogais.
4 consoantes, 2 vogais; 4 consoantes, 2 vogais.
2 consoantes, 2 vogais, 3 consoantes, 2 vogais.
Os postulados conversacionais de Grice (1967) se referem ao princípio de cooperação, às implicaturas conversacionais, máximas conversacionais, a implicatura generalizada, dentre outras. As implicaturas têm a ver com o que é inferido entre os interlocutores (leitores/ouvintes).
Ainda, segundo Grice (1967), os postulados conversacionais (PC) compreendem quatro categorias, ou máximas conversacionais, que são:
I. Máxima de quantidade, Máxima de qualidade, Máxima de relevância, Máxima de maneira.
II. Máxima de certeza, Máxima de quantidade, Máxima de qualidade, Máxima de compreensão.
III. Máxima de relevância, Máxima de maneira, Máxima de quantidade, Máxima de certeza.
IV. Máxima de qualidade, Máxima de quantidade, Máxima de certeza, Máxima de compreensão.
Assinale a alternativa que corresponde às máximas de Grice.
Apenas II.
I, II, III.
III e IV.
Apenas IV.
Apenas I.
I. Nas palavras de Dias et al. (2010), no pensamento científico da visão comportamental (behaviorista), a criança, na fase de alfabetização, comete erros porque ela está na fase de construir hipóteses
PORQUE
II. o erro é a tentativa de acerto previsto no paradigma gramatical já internalizado pelo falante.
Assinale a alternativa correta, tendo em vista as asserções (afirmações, declarações) apontadas.
A asserção I apresenta proposição verdadeira, e a II apresenta proposição falsa.
As asserções I e II apresentam proposições verdadeiras, entretanto a II não justifica a I, mas a contrapõe.
As asserções I apresenta proposição falta, e a II apresenta proposição verdadeira.
As asserções I e II apresentam proposições verdadeiras e a II justifica a I.
As asserções I e II apresentam proposições falsas.
Toda língua é dinâmica e transformacional, pois varia de acordo com o tempo, sofrendo influências econômicas, culturais, de espaço geográfico, entre outras. Nesse sentido, existem quatro tipos de variações linguísticas que dão à língua essas características de dinamicidade e transformação, sendo elas:
I- variação permanente, regional, social e estilística.
II- variação regional, social, história e estilística.
III- variação social, linguística, permanente e regional.
Assinale a alternativa que corresponde às variações dos usuários da língua.
Apenas IV.
Apenas II.
Apenas I.
III e IV, apenas.
I, II, III.
A pragmática, como disciplina da Linguística, é relativamente jovem e surgiu com os filósofos John Austin (1955) e Herbert Paul Grice (1967). (Fiuza, Borges e al (2011). No início, a pragmática abrangia duas linhas teóricas.
Assinale a alternativa que aponta essas duas correntes.
O estudo do texto na sociedade e a pragmática como componente da Linguística.
A pragmática como componente da Linguística e a pragmática como estudo morfológico.
O estudo da língua como forma e conteúdo e a pragmática como componente da Linguística.
A pragmática como componente da Linguística e a pragmática em uma perspectiva sintática.
A pragmática como componente da Linguística e a pragmática em uma perspectiva interdisciplinar.
Uma das principais teorias de Bakhtin (1986) indica que há diferentes vozes na enunciação. Essas vozes podem se inter-relacionar em nossos discursos conferindo diferentes perspectivas ou pontos de vista, dos quais o locutor pode se identificar ou não. Como denominamos essa teoria?
Teoria dos atos de fala.
Teoria da metáfora.
Teoria da monofonia.
Teoria da polifonia.
Teoria do desenvolvimento.
Segundo Dias et al. (2010), os estudos sobre a linguagem passaram por três grandes momentos:
1) desde a tradição gramatical dos gregos até por volta do século XX, quando começa a ascender a teoria estruturalista proposta por Saussure.
2) a partir das ideias de Saussure até meados de 1960, quando a reflexão em relação à língua e a sociedade se fortaleceu, sendo que a língua é vista como instrumento de comunicação.
3) a partir de 1960 até os dias de hoje, a língua deve ser considerada como forma de interação do indivíduo com o contexto comunicativo inserido.
Esses três grandes momentos refletem às três concepções de linguagem. Assinale a alternativa que apresenta corretamente as três concepções de linguagem.
Linguagem como expressão do pensamento, linguagem como instrumento de comunicação e linguagem como processo de interação.
Linguagem como processo de interação, linguagem como instrumento de comunicação, linguagem como representação de estruturas frasais.
Linguagem como manifestação fonética, linguagem como instrumento de comunicação, linguagem como manifestação fonológica.
Linguagem como processo de interação, linguagem como estrutura formal, linguagem como estrutura superficial.
Linguagem como expressão do pensamento, linguagem como instrumento de comunicação, linguagem como manifestação fonética.
Conforme Fiúza, Borges et al (2011),
I. O termo performativo alude ao fato de que determinadas formas verbais, ao serem pronunciadas, realizam ações, atos,
PORQUE
II. Podem ofender, elogiar, humilhar, ferir, alegrar, confirmar, refutar, batizar...
Assinale a alternativa correta, tendo em vista as asserções (afirmações, declarações) apontadas.
As asserções I e II apresentam proposições falsas.
As asserções I e II apresentam proposições verdadeiras e a II não explica a I, mas a contrapõe.
A asserção I apresenta proposição verdadeira, e a II apresenta proposição falsa.
As asserções I e II apresentam proposições verdadeiras e a II é uma condição para a I.
As asserções I e II apresentam proposições verdadeiras e a asserção II explica a I.
Sabemos que sons e letras são coisas diferentes. Ouvimos os sons e vemos as letras. As letras existem para representar os sons. O x (xis), por exemplo, pode ser lido de várias maneiras diferentes. Em qual das palavras abaixo a letra x apresenta não um, mas dois fonemas?
Apenas II.
I, II, III.
III e IV.
Apenas IV.
Apenas I.
I. Nas palavras de Dias et al. (2010), no pensamento científico da visão comportamental (behaviorista), a criança, na fase de alfabetização, comete erros porque ela está na fase de construir hipóteses
PORQUE
II. o erro é a tentativa de acerto previsto no paradigma gramatical já internalizado pelo falante.
Assinale a alternativa correta, tendo em vista as asserções (afirmações, declarações) apontadas.
A asserção I apresenta proposição verdadeira, e a II apresenta proposição falsa.
As asserções I e II apresentam proposições verdadeiras, entretanto a II não justifica a I, mas a contrapõe.
As asserções I apresenta proposição falta, e a II apresenta proposição verdadeira.
As asserções I e II apresentam proposições verdadeiras e a II justifica a I.
As asserções I e II apresentam proposições falsas.
Toda língua é dinâmica e transformacional, pois varia de acordo com o tempo, sofrendo influências econômicas, culturais, de espaço geográfico, entre outras. Nesse sentido, existem quatro tipos de variações linguísticas que dão à língua essas características de dinamicidade e transformação, sendo elas:
I- variação permanente, regional, social e estilística.
II- variação regional, social, história e estilística.
III- variação social, linguística, permanente e regional.
Assinale a alternativa que corresponde às variações dos usuários da língua.
Apenas IV.
Apenas II.
Apenas I.
III e IV, apenas.
I, II, III.
A pragmática, como disciplina da Linguística, é relativamente jovem e surgiu com os filósofos John Austin (1955) e Herbert Paul Grice (1967). (Fiuza, Borges e al (2011). No início, a pragmática abrangia duas linhas teóricas.
Assinale a alternativa que aponta essas duas correntes.
O estudo do texto na sociedade e a pragmática como componente da Linguística.
A pragmática como componente da Linguística e a pragmática como estudo morfológico.
O estudo da língua como forma e conteúdo e a pragmática como componente da Linguística.
A pragmática como componente da Linguística e a pragmática em uma perspectiva sintática.
A pragmática como componente da Linguística e a pragmática em uma perspectiva interdisciplinar.
Uma das principais teorias de Bakhtin (1986) indica que há diferentes vozes na enunciação. Essas vozes podem se inter-relacionar em nossos discursos conferindo diferentes perspectivas ou pontos de vista, dos quais o locutor pode se identificar ou não. Como denominamos essa teoria?
Teoria dos atos de fala.
Teoria da metáfora.
Teoria da monofonia.
Teoria da polifonia.
Teoria do desenvolvimento.
Segundo Dias et al. (2010), os estudos sobre a linguagem passaram por três grandes momentos:
1) desde a tradição gramatical dos gregos até por volta do século XX, quando começa a ascender a teoria estruturalista proposta por Saussure.
2) a partir das ideias de Saussure até meados de 1960, quando a reflexão em relação à língua e a sociedade se fortaleceu, sendo que a língua é vista como instrumento de comunicação.
3) a partir de 1960 até os dias de hoje, a língua deve ser considerada como forma de interação do indivíduo com o contexto comunicativo inserido.
Esses três grandes momentos refletem às três concepções de linguagem. Assinale a alternativa que apresenta corretamente as três concepções de linguagem.
Linguagem como expressão do pensamento, linguagem como instrumento de comunicação e linguagem como processo de interação.
Linguagem como processo de interação, linguagem como instrumento de comunicação, linguagem como representação de estruturas frasais.
Linguagem como manifestação fonética, linguagem como instrumento de comunicação, linguagem como manifestação fonológica.
Linguagem como processo de interação, linguagem como estrutura formal, linguagem como estrutura superficial.
Linguagem como expressão do pensamento, linguagem como instrumento de comunicação, linguagem como manifestação fonética.
Conforme Fiúza, Borges et al (2011),
I. O termo performativo alude ao fato de que determinadas formas verbais, ao serem pronunciadas, realizam ações, atos,
PORQUE
II. Podem ofender, elogiar, humilhar, ferir, alegrar, confirmar, refutar, batizar...
Assinale a alternativa correta, tendo em vista as asserções (afirmações, declarações) apontadas.
As asserções I e II apresentam proposições falsas.
As asserções I e II apresentam proposições verdadeiras e a II não explica a I, mas a contrapõe.
A asserção I apresenta proposição verdadeira, e a II apresenta proposição falsa.
As asserções I e II apresentam proposições verdadeiras e a II é uma condição para a I.
As asserções I e II apresentam proposições verdadeiras e a asserção II explica a I.
Sabemos que sons e letras são coisas diferentes. Ouvimos os sons e vemos as letras. As letras existem para representar os sons. O x (xis), por exemplo, pode ser lido de várias maneiras diferentes. Em qual das palavras abaixo a letra x apresenta não um, mas dois fonemas?
A asserção I apresenta proposição verdadeira, e a II apresenta proposição falsa.
As asserções I e II apresentam proposições verdadeiras, entretanto a II não justifica a I, mas a contrapõe.
As asserções I apresenta proposição falta, e a II apresenta proposição verdadeira.
As asserções I e II apresentam proposições verdadeiras e a II justifica a I.
As asserções I e II apresentam proposições falsas.
Toda língua é dinâmica e transformacional, pois varia de acordo com o tempo, sofrendo influências econômicas, culturais, de espaço geográfico, entre outras. Nesse sentido, existem quatro tipos de variações linguísticas que dão à língua essas características de dinamicidade e transformação, sendo elas:
I- variação permanente, regional, social e estilística.
II- variação regional, social, história e estilística.
III- variação social, linguística, permanente e regional.
Assinale a alternativa que corresponde às variações dos usuários da língua.
Apenas IV.
Apenas II.
Apenas I.
III e IV, apenas.
I, II, III.
A pragmática, como disciplina da Linguística, é relativamente jovem e surgiu com os filósofos John Austin (1955) e Herbert Paul Grice (1967). (Fiuza, Borges e al (2011). No início, a pragmática abrangia duas linhas teóricas.
Assinale a alternativa que aponta essas duas correntes.
O estudo do texto na sociedade e a pragmática como componente da Linguística.
A pragmática como componente da Linguística e a pragmática como estudo morfológico.
O estudo da língua como forma e conteúdo e a pragmática como componente da Linguística.
A pragmática como componente da Linguística e a pragmática em uma perspectiva sintática.
A pragmática como componente da Linguística e a pragmática em uma perspectiva interdisciplinar.
Uma das principais teorias de Bakhtin (1986) indica que há diferentes vozes na enunciação. Essas vozes podem se inter-relacionar em nossos discursos conferindo diferentes perspectivas ou pontos de vista, dos quais o locutor pode se identificar ou não. Como denominamos essa teoria?
Teoria dos atos de fala.
Teoria da metáfora.
Teoria da monofonia.
Teoria da polifonia.
Teoria do desenvolvimento.
Segundo Dias et al. (2010), os estudos sobre a linguagem passaram por três grandes momentos:
1) desde a tradição gramatical dos gregos até por volta do século XX, quando começa a ascender a teoria estruturalista proposta por Saussure.
2) a partir das ideias de Saussure até meados de 1960, quando a reflexão em relação à língua e a sociedade se fortaleceu, sendo que a língua é vista como instrumento de comunicação.
3) a partir de 1960 até os dias de hoje, a língua deve ser considerada como forma de interação do indivíduo com o contexto comunicativo inserido.
Esses três grandes momentos refletem às três concepções de linguagem. Assinale a alternativa que apresenta corretamente as três concepções de linguagem.
Linguagem como expressão do pensamento, linguagem como instrumento de comunicação e linguagem como processo de interação.
Linguagem como processo de interação, linguagem como instrumento de comunicação, linguagem como representação de estruturas frasais.
Linguagem como manifestação fonética, linguagem como instrumento de comunicação, linguagem como manifestação fonológica.
Linguagem como processo de interação, linguagem como estrutura formal, linguagem como estrutura superficial.
Linguagem como expressão do pensamento, linguagem como instrumento de comunicação, linguagem como manifestação fonética.
Conforme Fiúza, Borges et al (2011),
I. O termo performativo alude ao fato de que determinadas formas verbais, ao serem pronunciadas, realizam ações, atos,
PORQUE
II. Podem ofender, elogiar, humilhar, ferir, alegrar, confirmar, refutar, batizar...
Assinale a alternativa correta, tendo em vista as asserções (afirmações, declarações) apontadas.
As asserções I e II apresentam proposições falsas.
As asserções I e II apresentam proposições verdadeiras e a II não explica a I, mas a contrapõe.
A asserção I apresenta proposição verdadeira, e a II apresenta proposição falsa.
As asserções I e II apresentam proposições verdadeiras e a II é uma condição para a I.
As asserções I e II apresentam proposições verdadeiras e a asserção II explica a I.
Sabemos que sons e letras são coisas diferentes. Ouvimos os sons e vemos as letras. As letras existem para representar os sons. O x (xis), por exemplo, pode ser lido de várias maneiras diferentes. Em qual das palavras abaixo a letra x apresenta não um, mas dois fonemas?
Apenas IV.
Apenas II.
Apenas I.
III e IV, apenas.
I, II, III.
A pragmática, como disciplina da Linguística, é relativamente jovem e surgiu com os filósofos John Austin (1955) e Herbert Paul Grice (1967). (Fiuza, Borges e al (2011). No início, a pragmática abrangia duas linhas teóricas.
Assinale a alternativa que aponta essas duas correntes.
O estudo do texto na sociedade e a pragmática como componente da Linguística.
A pragmática como componente da Linguística e a pragmática como estudo morfológico.
O estudo da língua como forma e conteúdo e a pragmática como componente da Linguística.
A pragmática como componente da Linguística e a pragmática em uma perspectiva sintática.
A pragmática como componente da Linguística e a pragmática em uma perspectiva interdisciplinar.
Uma das principais teorias de Bakhtin (1986) indica que há diferentes vozes na enunciação. Essas vozes podem se inter-relacionar em nossos discursos conferindo diferentes perspectivas ou pontos de vista, dos quais o locutor pode se identificar ou não. Como denominamos essa teoria?
Teoria dos atos de fala.
Teoria da metáfora.
Teoria da monofonia.
Teoria da polifonia.
Teoria do desenvolvimento.
Segundo Dias et al. (2010), os estudos sobre a linguagem passaram por três grandes momentos:
1) desde a tradição gramatical dos gregos até por volta do século XX, quando começa a ascender a teoria estruturalista proposta por Saussure.
2) a partir das ideias de Saussure até meados de 1960, quando a reflexão em relação à língua e a sociedade se fortaleceu, sendo que a língua é vista como instrumento de comunicação.
3) a partir de 1960 até os dias de hoje, a língua deve ser considerada como forma de interação do indivíduo com o contexto comunicativo inserido.
Esses três grandes momentos refletem às três concepções de linguagem. Assinale a alternativa que apresenta corretamente as três concepções de linguagem.
Linguagem como expressão do pensamento, linguagem como instrumento de comunicação e linguagem como processo de interação.
Linguagem como processo de interação, linguagem como instrumento de comunicação, linguagem como representação de estruturas frasais.
Linguagem como manifestação fonética, linguagem como instrumento de comunicação, linguagem como manifestação fonológica.
Linguagem como processo de interação, linguagem como estrutura formal, linguagem como estrutura superficial.
Linguagem como expressão do pensamento, linguagem como instrumento de comunicação, linguagem como manifestação fonética.
Conforme Fiúza, Borges et al (2011),
I. O termo performativo alude ao fato de que determinadas formas verbais, ao serem pronunciadas, realizam ações, atos,
PORQUE
II. Podem ofender, elogiar, humilhar, ferir, alegrar, confirmar, refutar, batizar...
Assinale a alternativa correta, tendo em vista as asserções (afirmações, declarações) apontadas.
As asserções I e II apresentam proposições falsas.
As asserções I e II apresentam proposições verdadeiras e a II não explica a I, mas a contrapõe.
A asserção I apresenta proposição verdadeira, e a II apresenta proposição falsa.
As asserções I e II apresentam proposições verdadeiras e a II é uma condição para a I.
As asserções I e II apresentam proposições verdadeiras e a asserção II explica a I.
Sabemos que sons e letras são coisas diferentes. Ouvimos os sons e vemos as letras. As letras existem para representar os sons. O x (xis), por exemplo, pode ser lido de várias maneiras diferentes. Em qual das palavras abaixo a letra x apresenta não um, mas dois fonemas?
O estudo do texto na sociedade e a pragmática como componente da Linguística.
A pragmática como componente da Linguística e a pragmática como estudo morfológico.
O estudo da língua como forma e conteúdo e a pragmática como componente da Linguística.
A pragmática como componente da Linguística e a pragmática em uma perspectiva sintática.
A pragmática como componente da Linguística e a pragmática em uma perspectiva interdisciplinar.
Uma das principais teorias de Bakhtin (1986) indica que há diferentes vozes na enunciação. Essas vozes podem se inter-relacionar em nossos discursos conferindo diferentes perspectivas ou pontos de vista, dos quais o locutor pode se identificar ou não. Como denominamos essa teoria?
Teoria dos atos de fala.
Teoria da metáfora.
Teoria da monofonia.
Teoria da polifonia.
Teoria do desenvolvimento.
Segundo Dias et al. (2010), os estudos sobre a linguagem passaram por três grandes momentos:
1) desde a tradição gramatical dos gregos até por volta do século XX, quando começa a ascender a teoria estruturalista proposta por Saussure.
2) a partir das ideias de Saussure até meados de 1960, quando a reflexão em relação à língua e a sociedade se fortaleceu, sendo que a língua é vista como instrumento de comunicação.
3) a partir de 1960 até os dias de hoje, a língua deve ser considerada como forma de interação do indivíduo com o contexto comunicativo inserido.
Esses três grandes momentos refletem às três concepções de linguagem. Assinale a alternativa que apresenta corretamente as três concepções de linguagem.
Linguagem como expressão do pensamento, linguagem como instrumento de comunicação e linguagem como processo de interação.
Linguagem como processo de interação, linguagem como instrumento de comunicação, linguagem como representação de estruturas frasais.
Linguagem como manifestação fonética, linguagem como instrumento de comunicação, linguagem como manifestação fonológica.
Linguagem como processo de interação, linguagem como estrutura formal, linguagem como estrutura superficial.
Linguagem como expressão do pensamento, linguagem como instrumento de comunicação, linguagem como manifestação fonética.
Conforme Fiúza, Borges et al (2011),
I. O termo performativo alude ao fato de que determinadas formas verbais, ao serem pronunciadas, realizam ações, atos,
PORQUE
II. Podem ofender, elogiar, humilhar, ferir, alegrar, confirmar, refutar, batizar...
Assinale a alternativa correta, tendo em vista as asserções (afirmações, declarações) apontadas.
As asserções I e II apresentam proposições falsas.
As asserções I e II apresentam proposições verdadeiras e a II não explica a I, mas a contrapõe.
A asserção I apresenta proposição verdadeira, e a II apresenta proposição falsa.
As asserções I e II apresentam proposições verdadeiras e a II é uma condição para a I.
As asserções I e II apresentam proposições verdadeiras e a asserção II explica a I.
Sabemos que sons e letras são coisas diferentes. Ouvimos os sons e vemos as letras. As letras existem para representar os sons. O x (xis), por exemplo, pode ser lido de várias maneiras diferentes. Em qual das palavras abaixo a letra x apresenta não um, mas dois fonemas?
Teoria dos atos de fala.
Teoria da metáfora.
Teoria da monofonia.
Teoria da polifonia.
Teoria do desenvolvimento.
Segundo Dias et al. (2010), os estudos sobre a linguagem passaram por três grandes momentos:
1) desde a tradição gramatical dos gregos até por volta do século XX, quando começa a ascender a teoria estruturalista proposta por Saussure.
2) a partir das ideias de Saussure até meados de 1960, quando a reflexão em relação à língua e a sociedade se fortaleceu, sendo que a língua é vista como instrumento de comunicação.
3) a partir de 1960 até os dias de hoje, a língua deve ser considerada como forma de interação do indivíduo com o contexto comunicativo inserido.
Esses três grandes momentos refletem às três concepções de linguagem. Assinale a alternativa que apresenta corretamente as três concepções de linguagem.
Linguagem como expressão do pensamento, linguagem como instrumento de comunicação e linguagem como processo de interação.
Linguagem como processo de interação, linguagem como instrumento de comunicação, linguagem como representação de estruturas frasais.
Linguagem como manifestação fonética, linguagem como instrumento de comunicação, linguagem como manifestação fonológica.
Linguagem como processo de interação, linguagem como estrutura formal, linguagem como estrutura superficial.
Linguagem como expressão do pensamento, linguagem como instrumento de comunicação, linguagem como manifestação fonética.
Conforme Fiúza, Borges et al (2011),
I. O termo performativo alude ao fato de que determinadas formas verbais, ao serem pronunciadas, realizam ações, atos,
PORQUE
II. Podem ofender, elogiar, humilhar, ferir, alegrar, confirmar, refutar, batizar...
Assinale a alternativa correta, tendo em vista as asserções (afirmações, declarações) apontadas.
As asserções I e II apresentam proposições falsas.
As asserções I e II apresentam proposições verdadeiras e a II não explica a I, mas a contrapõe.
A asserção I apresenta proposição verdadeira, e a II apresenta proposição falsa.
As asserções I e II apresentam proposições verdadeiras e a II é uma condição para a I.
As asserções I e II apresentam proposições verdadeiras e a asserção II explica a I.
Sabemos que sons e letras são coisas diferentes. Ouvimos os sons e vemos as letras. As letras existem para representar os sons. O x (xis), por exemplo, pode ser lido de várias maneiras diferentes. Em qual das palavras abaixo a letra x apresenta não um, mas dois fonemas?
Linguagem como expressão do pensamento, linguagem como instrumento de comunicação e linguagem como processo de interação.
Linguagem como processo de interação, linguagem como instrumento de comunicação, linguagem como representação de estruturas frasais.
Linguagem como manifestação fonética, linguagem como instrumento de comunicação, linguagem como manifestação fonológica.
Linguagem como processo de interação, linguagem como estrutura formal, linguagem como estrutura superficial.
Linguagem como expressão do pensamento, linguagem como instrumento de comunicação, linguagem como manifestação fonética.
Conforme Fiúza, Borges et al (2011),
I. O termo performativo alude ao fato de que determinadas formas verbais, ao serem pronunciadas, realizam ações, atos,
PORQUE
II. Podem ofender, elogiar, humilhar, ferir, alegrar, confirmar, refutar, batizar...
Assinale a alternativa correta, tendo em vista as asserções (afirmações, declarações) apontadas.
As asserções I e II apresentam proposições falsas.
As asserções I e II apresentam proposições verdadeiras e a II não explica a I, mas a contrapõe.
A asserção I apresenta proposição verdadeira, e a II apresenta proposição falsa.
As asserções I e II apresentam proposições verdadeiras e a II é uma condição para a I.
As asserções I e II apresentam proposições verdadeiras e a asserção II explica a I.
Sabemos que sons e letras são coisas diferentes. Ouvimos os sons e vemos as letras. As letras existem para representar os sons. O x (xis), por exemplo, pode ser lido de várias maneiras diferentes. Em qual das palavras abaixo a letra x apresenta não um, mas dois fonemas?
As asserções I e II apresentam proposições falsas.
As asserções I e II apresentam proposições verdadeiras e a II não explica a I, mas a contrapõe.
A asserção I apresenta proposição verdadeira, e a II apresenta proposição falsa.
As asserções I e II apresentam proposições verdadeiras e a II é uma condição para a I.
As asserções I e II apresentam proposições verdadeiras e a asserção II explica a I.